Al término de la unidad, el participante:

Empleará los principios pedagógicos mediante la instrumentación didáctica de un curso de capacitación.

1.1 Evaluación diagnóstica

1.2 La lista de requerimientos

1.3 La carta descriptiva

1.4 El objetivo general y los particulares

1.5 El contenido temático

1.6 Las técnicas de instrucción

1.7 Las técnicas grupales

1.8 Las actividades de aprendizaje

1.9 Los instrumentos o forma de evaluación

Al término de la unidad, el participante:

Establecerá un modelo de curso de capacitación utilizando las técnicas instruccionales y grupales que fortalezcan los saberes de los participantes.

2.1 Tipos de encuadre

2.2 Técnicas grupales de integración

2.3 Técnica instruccional expositiva

2.4 Técnica instruccional demostrativa

2.5 Técnicas de diálogo/discusión

2.6 Equipos, materiales y apoyos didácticos

2.7 Habilidades del orador

Al término de la unidad, el participante:

Analizará los instrumentos y tipos de evaluación existentes de acuerdo a los contenidos y requerimientos de los participantes, tanto de forma grupal como individual.

3.1 Evaluación del aprendizaje

3.2 Evaluación diagnóstica, intermedia y final

3.3 Evaluación de la satisfacción del curso

3.4 El informe final del curso

Al término de la unidad, el participante:

Practicará las habilidades del instructor a fin de conducir de forma efectiva los cursos de capacitación, mediante el seguimiento de las estrategias didácticas más idóneas con grupos de aprendizaje.

4.1 Instrumentación didáctica de un plan de sesión

4.2 Presentación del plan de sesión

4.3 Retroalimentación individual/grupal

4.4 Evaluación final

4.5 Conclusión, evaluación y cierre del evento